在黑板上留下下节课的课程预告——杠杆,并让学生抄下课后作业:“七天内算出,天堑关需多少年方能产出第六十四格所用大米数。”
如此一番言辞,既犀利又洞见,令在场学子印象深刻。
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在黑板上留下下节课的课程预告——杠杆,并让学生抄下课后作业:“七天内算出,天堑关需多少年方能产出第六十四格所用大米数。”
如此一番言辞,既犀利又洞见,令在场学子印象深刻。