又难不倒妈妈安希蓉，安希蓉以儿子小丸子的字写得很难看为由，从家里的书堆中找到了相关字帖，跟儿子细说：“儿子呀，字不但要写快、写对、写好！写快、写对你已经做到了，但是你的字写得不好看。字有字的构造，字有字的字体，怎么写字才好看，要积极参考字帖，先学人家的字体，以后你自己有本事了，也可以创出自己的字体，但是得先学习他人的优秀字帖。”
这实际上是一种书法教育了，同时安希蓉找了各种书中，有“书法”的字体就让儿子选择，结果小丸子选择了行书。
于是，安希蓉便尽量找来与行书相关的所谓“行书字帖”，让儿子认真地看、认真地学。聪明的小丸子，很快就悟出了行书字的重心在哪里，经过两天的拼命练习，小丸子终于写出比较像模像样的行书了。
小丸子开始时写字很难看，两个姐姐看了直笑，因为小丸子这时写的字比她们写得难看多了。但安希蓉知道儿子很快就要跟上来的，所以让两个女儿抓紧练字，谁知道两天后，两个姐姐就高兴不起来了，弟弟写字又超过她们了。
看到安希蓉千方百计地提升小丸子的各方面水平，小魔女突然感慨地说：“人生最大的幸运是有一个聪明的妈妈，和肯动脑筋、且很会动脑筋的妈妈！”
小丸子会写字这一消息，很快就在学校里面传开了，学生一个比一个的不甘心的，都跑出来，跟小丸子比写字，比字写得好看、快速。老师哪会生气，只是觉得桶子村终于出天才了，有的老师高兴得都掉了眼泪。
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